Военно-юридическая академия (1867–1899)

Военно-юридическая академия возникла в Санкт-Петербурге в 1867 году как первое в Российской империи высшее специальное учебное заведение для подготовки офицеров к службе в органах военной юстиции.

Её появление завершило длительный процесс, начавшийся с учреждения Аудиторской школы в 1832 году. Однако Академия отличалась от своих предшественников принципиально: она предназначалась уже не для первоначального воспитания будущих чиновников военно-судебного ведомства, а для офицеров, имевших военную службу за плечами и получавших специальное высшее юридическое образование.

Период с 1867 по 1899 год стал временем становления Академии, борьбы за само её существование, реформы учебного процесса, формирования профессорской школы и превращения небольших офицерских классов в признанный центр российского военно-юридического образования.

В 1899 году Академия получила наименование Александровской в память императора Александра II.

Непосредственными предшественниками Военно-юридической академии были офицерские классы при Аудиторском училище.

К середине 1860-х годов стало очевидно, что новая система военной юстиции требует специалистов иного уровня, чем тот, который могла обеспечить прежняя подготовка аудиторов.

Военно-судебная реформа меняла устройство военных судов, прокуратуры и порядок судопроизводства. Для занятия ответственных должностей требовались офицеры, обладавшие не только военным опытом, но и серьёзной юридической подготовкой.

Приказом по Военному ведомству от 9 июня 1866 года № 202 при Аудиторском училище были созданы специальные офицерские классы.

Занятия начались 25 августа 1866 года.

В первый набор вошли 25 офицеров сухопутного ведомства — от подпоручиков до полковников. Кроме них обучались вольные слушатели и несколько офицеров флота.

Таким образом, уже первоначальный состав слушателей существенно отличался от воспитанников Аудиторской школы и училища. За парты садились взрослые офицеры, имевшие образование, чин и опыт службы.

Офицерские классы оказались лишь переходной формой.

30 марта 1867 года император Александр II принял решение о преобразовании их в Военно-юридическую академию.

9 апреля это решение было объявлено приказом по Военному ведомству.

Полное Положение о Военно-юридической академии было утверждено в 1868 году.

Так в Российской империи появилось самостоятельное высшее учебное заведение, специально предназначенное для подготовки офицеров к профессиональной деятельности в военно-судебном ведомстве.

Создание Академии происходило одновременно с крупнейшей реформой российской военной юстиции.

Военно-судебный устав 1867 года вводил новую систему постоянных военных судов и военной прокуратуры. Аудиторский департамент был преобразован в Главное военно-судное управление.

Новой системе требовался новый кадровый корпус.

Военно-юридическая академия должна была его создать.

Основным контингентом Академии были офицеры армии и флота.

В отличие от Военно-юридического училища, готовившего преимущественно гражданских чиновников военно-судебного ведомства, Академия предназначалась для высшего военно-юридического образования офицеров.

Это различие имело принципиальный характер.

Предполагалось, что офицер, уже знающий устройство армии, службу, дисциплину и быт войск, после получения серьёзного юридического образования сможет квалифицированно работать в военных судах, прокуратуре и других учреждениях военной юстиции.

Так постепенно формировался особый профессиональный тип — офицер-юрист.

Для обучения офицеров приглашались как университетские профессора, так и практические работники военно-судебного ведомства.

В 1866 году уголовное право преподавал Александр Владимирович Лохвицкий, уголовное судопроизводство — Бартенев, гражданское право и судопроизводство — преподаватель Петербургского университета Дорн.

С расширением курса к преподаванию привлекались специалисты по военной администрации, военно-уголовному законодательству и военно-уголовному процессу.

Военную администрацию преподавал профессор Академии Генерального штаба Аничков, военно-уголовные законы — Владимир Дмитриевич Чебышев-Дмитриев, военно-уголовное судопроизводство — военный прокурор Санкт-Петербургского военно-окружного суда Ахшарумов.

Состав преподавателей постепенно менялся, но уже первые годы показали основную особенность Академии: военно-юридическое образование строилось на соединении университетской юридической науки с практическим опытом военной юстиции.

Учебные дисциплины подразделялись на общий юридический и специальный военно-юридический циклы.

К специальным предметам относились военно-уголовные законы России, военно-уголовное законодательство иностранных государств, военно-уголовное судопроизводство и военно-административные законы.

Общий юридический курс включал уголовное право и судопроизводство, государственное право, гражданское право и судопроизводство, историю русского права, энциклопедию права, полицейское и финансовое право, основы международного и церковного права, а также судебную медицину.

Таким образом, будущий военный юрист получал не узковедомственную подготовку, а широкий курс юридических наук, дополненный специальным изучением права вооружённых сил.

Особое значение придавалось практическим занятиям по военно-уголовному судопроизводству.

Их задачей было научить слушателей не только знать закон, но и профессионально действовать в судебном процессе.

Офицеры упражнялись в составлении процессуальных документов, анализе дел, юридической аргументации и судебной речи.

Практиковалось моделирование судебного разбирательства силами самих слушателей.

Военно-юридическое образование всё больше приобретало профессиональный характер: выпускник должен был не только знать законодательство, но и быть способен практически работать в суде или прокуратуре.

Первым начальником Военно-юридической академии стал Павел Фёдорович Фермор.

Он одновременно руководил и Военно-юридическим училищем.

На него пришёлся сложный период становления новой системы: требовалось организовать преподавание, подобрать профессоров, определить соотношение общих юридических и специальных военных дисциплин и доказать необходимость отдельного высшего военно-юридического учебного заведения.

Фермор руководил Академией до 25 декабря 1875 года.

Именно при нём Академия прошла первый этап своего существования и дала первые выпуски офицеров-юристов.

Уже через несколько лет после создания возник вопрос о целесообразности дальнейшего существования Академии.

Причина была практической: не все офицеры, получившие специальное образование, переходили затем на службу в военно-судебное ведомство.

Из 167 офицеров сухопутного ведомства, окончивших Академию в 1868–1874 годах, 136 поступили на должности в военно-окружные суды, однако часть выпускников осталась в других видах службы.

В Главном военно-судном управлении возник вопрос, оправданно ли содержать отдельную Академию, если часть подготовленных ею специалистов не используется по специальности.

В начале 1870-х годов обсуждалось несколько вариантов дальнейшего развития.

Предлагалось сохранить одновременно Академию и училище, перестроить оба учреждения или вовсе упразднить Академию, оставив основным учебным заведением Военно-юридическое училище.

В январе 1875 года Главное военно-судное управление представило Военному министру проект, предусматривавший именно последний вариант.

С точки зрения ведомства училище выглядело практичнее: оно целенаправленно готовило чиновников, которые затем поступали на военно-судебную службу.

Будущее первого высшего военно-юридического учебного заведения России оказалось под серьёзной угрозой.

Перелом произошёл после назначения нового начальника.

25 декабря 1875 года Военно-юридическую академию и училище возглавил Павел Осипович Бобровский — офицер Генерального штаба, военный историк, правовед и организатор военного образования.

Военный министр поручил ему специально заняться вопросом повышения качества военно-юридической подготовки.

Бобровский изучил историю обоих заведений и подготовил историческую записку о развитии специального образования военных законоведов.

27 января 1876 года вопрос обсуждался конференцией военно-юридических учебных заведений.

Участники пришли к выводу о необходимости сохранения высшего военно-юридического учебного заведения.

Тем самым вопрос о будущем Академии стал рассматриваться прежде всего как вопрос о качестве высшей профессиональной подготовки военных юристов.

Многолетние споры завершились радикальным преобразованием системы.

17 июня 1878 года было утверждено Временное положение о реорганизованной Военно-юридической академии.

1 июля 1878 года Военно-юридическое училище было упразднено.

С 1 сентября 1878 года преобразованная Академия начала самостоятельную работу по новой системе.

Старая параллельная модель — училище для чиновников и Академия для офицеров — прекратила существование.

Военно-юридическое образование концентрировалось в одном высшем специализированном учреждении.

После реформы курс Академии был рассчитан на три года.

В двух младших классах проходился общий юридический курс.

Третий класс имел преимущественно специальный военно-юридический характер.

Наряду с офицерами на специальном этапе первоначально могли обучаться чиновники военно-судебного ведомства, уже имевшие университетское юридическое образование.

Так Академия соединяла фундаментальную юридическую подготовку с углублённой специализацией в области военного права.

Реформа 1878 года отражала изменение самой концепции профессиональной подготовки.

К этому времени в России существовала развитая система университетских юридических факультетов.

Задача Академии заключалась уже не в простом дублировании гражданского юридического образования, а в соединении фундаментальной правовой подготовки с профессиональной военной специализацией.

Офицеры, не имевшие университетского юридического образования, проходили в Академии систематический общий юридический курс.

Для гражданских чиновников могло использоваться уже полученное университетское образование.

Военно-юридическая подготовка становилась специальным направлением внутри российской юридической науки.

Большую роль в сохранении Академии сыграл Военный министр Дмитрий Алексеевич Милютин.

Он интересовался её работой, посещал занятия и экзамены и следил за результатами подготовки слушателей.

После первых переводных экзаменов преобразованной Академии в 1879 году Милютин отметил высокий уровень подготовки и выразил благодарность руководству, преподавателям и офицерам.

Поддержка Военного министра имела особое значение после периода, когда само существование Академии неоднократно ставилось под сомнение.

После реформы 1878 года в Академии сформировалась развитая система профессорских кафедр.

Среди преподавателей находились Николай Адрианович Неклюдов, Константин Дмитриевич Кавелин, Фёдор Николаевич Панов, Яков Александрович Нелюбов, Владимир Михайлович Владимиров и Пётр Фёдорович Лузанов.

Преподавались уголовное и гражданское право, государственное право, военно-уголовное право, военно-уголовное судопроизводство, военно-административные законы, международное, финансовое, полицейское и церковное право, энциклопедия права и судебная медицина.

Академия всё более отчётливо приобретала черты не только учебного, но и научного учреждения.

Особое место среди преподавателей Академии занял Николай Михайлович Коркунов.

В Академии он преподавал международное право и государственное право иностранных государств.

В дальнейшем Коркунов стал одним из крупнейших российских теоретиков права конца XIX века.

Сам факт его преподавания показывает, насколько далеко военно-юридическое образование ушло от первоначальной Аудиторской школы.

Будущим военным юристам преподавали уже не только ведомственные уставы и порядок производства дел, но фундаментальные дисциплины общей теории и публичного права.

В 1880-е и 1890-е годы вокруг Академии сформировалась собственная научная среда.

Её преподаватели разрабатывали вопросы военно-уголовного права, военно-уголовного процесса, военной администрации, истории военного законодательства, международного, государственного и гражданского права.

Публиковались лекционные курсы, учебники и специальные исследования.

Академия переставала быть только учреждением кадровой подготовки Главного военно-судного управления.

Она становилась одним из центров российской юридической науки, специализировавшимся прежде всего на правовых вопросах военной организации государства.

С 1880-х годов в Академии обучались представители иностранных армий.

Среди выпускников были офицеры Сербии и Болгарии.

По данным исторического очерка В. Д. Кузьмина-Караваева, среди 490 офицеров, выпущенных Академией к 1891 году, находились десять сербских и болгарских офицеров.

Таким образом, Академия постепенно приобретала значение и для формирования военно-юридических кадров некоторых иностранных государств.

К 1891 году Академию окончили 490 офицеров.

Из них 379 человек поступили на службу в военное и военно-морское судебные ведомства.

В 1868–1876 годах Академию окончили 238 офицеров, а в 1880–1891 годах — ещё 252.

Эти цифры показывают, что небольшие экспериментальные офицерские классы постепенно превратились в основной источник кадров для ответственных должностей военной юстиции Российской империи.

Результаты обучения оценивались строго.

Офицеры выпускались по первому или второму разряду.

Для первого разряда требовались высокие средние оценки, определённые результаты по главным дисциплинам и успешное выполнение письменной работы.

Офицер, не выполнивший требований даже для второго разряда, считался не окончившим курс Академии.

Таким образом, само пребывание в Академии не гарантировало военно-юридической квалификации.

Слушатель должен был подтвердить профессиональный уровень на экзаменах и письменных работах.

К началу 1890-х годов система, сложившаяся после реформы 1878 года, получила дальнейшее нормативное оформление.

В 1891 году было утверждено новое Положение о Военно-юридической академии.

Оно закрепляло сложившиеся принципы организации учебного заведения, порядок комплектования, учебную программу и систему кафедр.

К этому времени Академия прошла главный этап становления.

Она доказала необходимость своего существования, пережила угрозу упразднения, приняла на себя основную функцию специального военно-юридического образования и сформировала устойчивую систему профессиональной подготовки офицеров-юристов.

Павел Осипович Бобровский руководил Академией более двадцати лет — до начала 1897 года.

При нём она пережила реформу 1878 года и окончательно утвердилась в качестве главного военно-юридического учебного заведения Российской империи.

Бобровский уделял большое внимание сохранению истории учреждения.

Под его редакцией к пятидесятилетию специального военно-юридического образования был подготовлен труд «Пятьдесят лет специальной школы для образования военных законоведов в России».

Благодаря этой работе сохранилась значительная часть сведений об Аудиторской школе, Аудиторском училище, первых офицерских классах и Академии.

Бобровский стал не только одним из важнейших руководителей учреждения, но и первым крупным историографом отечественного военно-юридического образования.

После Павла Осиповича Бобровского Академию возглавил генерал-лейтенант Флорентий Николаевич Платонов, вступивший в должность в январе 1897 года.

К этому времени Академия была зрелым учебным заведением с собственной системой кафедр, профессорским составом и сложившимися научными традициями.

Её дальнейшая история разворачивалась уже на рубеже XIX и XX веков, когда военное право становилось всё более сложной отраслью, а Россия входила в период серьёзных политических и военных потрясений.

В 1899 году Военно-юридическая академия получила наименование Александровской.

Название было присвоено в память императора Александра II, при котором возникла Академия и была проведена военно-судебная реформа, создавшая потребность в новом профессиональном корпусе военных юристов.

Это событие завершает первый большой период её истории.

Академия, возникшая в 1867 году из небольших офицерских классов, за три десятилетия превратилась в главное высшее военно-юридическое учебное заведение Российской империи.

С 1899 года начинается следующий этап — история Александровской военно-юридической академии.

Значение Военно-юридической академии выходит далеко за пределы истории одного учебного заведения.

Именно здесь военно-юридическое образование окончательно стало высшим профессиональным образованием.

Был создан устойчивый механизм, при котором действующий офицер получал систематическую подготовку по общим юридическим дисциплинам, а затем специализировался в военном праве и военном судопроизводстве.

В Академии сформировалась собственная профессорская школа.

Здесь работали известные российские правоведы, создавались учебные курсы, исследовалась история военного законодательства и формировалась теория военного права.

Одновременно Академия оставалась тесно связанной с практикой.

Большинство её выпускников поступало в военно-судебное ведомство и занимало должности военных судей, прокуроров и других работников военной юстиции.

Поэтому период 1867–1899 годов можно считать временем формирования зрелой российской системы военно-юридического образования.

Аудиторская школа создала первую постоянную систему подготовки.

Аудиторское училище профессионализировало её.

Военно-юридическое училище отделило юридическую подготовку от общего образования.

Военно-юридическая академия превратила подготовку военных законоведов в высшее профессиональное образование и научное направление.

На этой основе возникла Александровская военно-юридическая академия — вершина дореволюционной российской военно-юридической школы.

1. Пятьдесят лет специальной школы для образования военных законоведов в России. 1832 — 10 ноября 1882. Под редакцией П. О. Бобровского. Санкт-Петербург: Типография В. С. Балашева, 1882.

2. Кузьмин-Караваев В. Д. Военно-юридическая академия. 1866–1891 гг. Краткий исторический очерк. Санкт-Петербург: Типография В. С. Балашева, 1891.

3. Российский государственный военно-исторический архив. Фонд № 348 «Александровская военно-юридическая академия и училище».

4. Столетие Военного министерства. 1802–1902. Главное военно-судное управление. Исторический очерк. Санкт-Петербург.

5. Материалы по истории отечественного военно-юридического образования и военной юстиции Российской империи.